Um olhar sobre as temáticas de gênero e sexualidade nos cursos de formação docente da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs)

Resumo

Este artigo pretende discutir, a partir de uma pesquisa sobre a inclusão das temáticas de gênero e sexualidade no ensino, na pesquisa e na extensão dos cursos oferecidos pelas universidades, sobretudo daqueles que formam profissionais em educação, a relevância dessas questões, no sentido de romper com determinados preconceitos e violências, especialmente aqueles que dizem respeito às identidades.  Para tanto, foi realizada uma análise minuciosa sobre as matrizes curriculares dos cursos de formação de professores/as, sobre as pesquisas e as extensões que a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul vem desenvolvendo nas temáticas gênero e sexualidade. Os resultados apontaram que apenas o curso de Letras - Língua Portuguesa e Literatura da Língua Portuguesa não possui disciplinas obrigatórias e eletivas que direcionam discussões em tais assuntos. Constatou-se, também, que as temáticas que predominavam nas pesquisas apresentadas versavam sobre a violência contra a mulher, o feminicídio e a desigualdade de gênero. Tais estudos foram propostos, em maior parte, no curso de Pedagogia (Licenciatura) da Unidade Universitária em Alegrete. Destaca-se ainda a necessidade de uma maior explanação das questões referentes às identidades de gênero e às identidades sexuais, por conta de discriminações relatadas por discentes dentro da Instituição.