Um estudo sobre a utilização do Facebook como recurso na aprendizagem de alunos do ensino médio

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a participação de alunos do ensino médio durante o processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa através do Facebook. Foi realizado um questionário inicial com os alunos e com a professora e foi criado um grupo na rede social Facebook, no qual posteriormente foram feitas análises das suas publicações. Também foi feito um questionário final, a fim de descobrir a opinião da turma sobre o uso do Facebook como recurso de aprendizagem. Pode-se constatar que o Facebook pode ser utilizado como um recurso de aprendizagem e pode se tornar uma alternativa para professores que buscam inovar sua prática pedagógica.