MOVIMENTOS MONTESSORIANOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS

Resumo

O presente estudo visa perceber se o método Montessori está presente no processo de alfabetização nas escolas atuais. Tem como finalidade mostrar a importância de inserirmos métodos novos no ensino, principalmente no processo de alfabetização, fazendo um diálogo entre o método tradicional e o método Montessori, a fim de contribuir para a melhoria dos índices e qualidade da alfabetização, propondo um novo pensamento para as escolas que ainda pautam suas práticas pedagógicas prioritariamente no método tradicional. Por meio da metodologia de estudo de caso, com a utilização de observações e entrevista, buscou-se uma melhor compreensão entre as diferenças e aproximações metodológicas que há entre os dois métodos abordados. Ao longo desde estudo, foi possível identificar grandes achados na prática da escola, contextualizando a teoria com a realidade que encontramos diariamente. Nós professores somos capazes de mudar a educação, basta querermos para isso acontecer.