Múltiplos olhares sobre a infância contemporânea

Pablo Bes, Andrea dos Santos Leite Oliveira

Resumo


O presente artigo se insere no campo dos Estudos Culturais em Educação e analisa algumas das diversas concepções que circulam em nosso meio e acabam posicionando e construindo uma infância a ser vivida pela criança pequena. Destaca o aspecto dos discursos como constituidores da realidade infantil e procura ressaltar que a concepção de infância idealizada como período único e especial da vida deva ser revista e reconfigurada. Dessa forma, as infâncias, cronológica, histórica, com etapas de desenvolvimento bem demarcadas, progressiva, vista como experiência, desrealizada, hiperrealizada ou ciber serão tematizadas na presente escrita.


Palavras-chave


Infância; crianças; estudos culturais.

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